{"id":349,"date":"2010-08-23T11:48:25","date_gmt":"2010-08-23T11:48:25","guid":{"rendered":"http:\/\/skolbibliotek.bolder.se\/?page_id=349"},"modified":"2024-01-05T13:11:52","modified_gmt":"2024-01-05T12:11:52","slug":"medie-och-informationskunnighet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/vad-vi-gor\/medie-och-informationskunnighet\/","title":{"rendered":"MIK &#8211; Medie- och informationskunnighet"},"content":{"rendered":"\n<p>P\u00e5 biblioteket har vi ett uppdrag och ett s\u00e4rskilt ansvar att st\u00e4rka elevernas medie- och informationskunnighet (MIK). MIK inneb\u00e4r bland annat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>att f\u00f6rst\u00e5 mediers roll i samh\u00e4llet och hur de p\u00e5verkar oss (mediekompetens)<\/li>\n\n\n\n<li>att kunna hitta och analysera relevant information (informationskompetens)<\/li>\n\n\n\n<li>att kunna v\u00e4rdera information med kritisk blick (k\u00e4llkritik)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00f6reteelser och begrepp som artificiell intelligens, &#8221;alternativa fakta&#8221; och &#8221;fake news&#8221; samt verktyg som ChatGPT g\u00f6r att det \u00e4r viktigare \u00e4n n\u00e5gonsin att f\u00f6rst\u00e5 hur medier fungerar och att kunna avg\u00f6ra om en nyhet \u00e4r trov\u00e4rdig eller inte.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e4s mer hos <a href=\"https:\/\/mediemyndigheten.se\/medie-och-informationskunnighet-mik\/medie--och-informationskunnighet-mik\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/mediemyndigheten.se\/medie-och-informationskunnighet-mik\/medie--och-informationskunnighet-mik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Mediemyndigheten<\/strong><\/a>. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"980\" src=\"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-1024x980.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-12451\" style=\"width:630px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-1024x980.png 1024w, https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-300x287.png 300w, https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-768x735.png 768w, https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-1536x1469.png 1536w, https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-2048x1959.png 2048w, https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/MIK_kunnigheter_medie-_och_informationskunnighet_MIL_helbild-1200x1148.png 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><sub>Av Regionbibliotek V\u00e4sterbotten &#8211; Eget arbete, CC0, https:\/\/commons.wikimedia.org\/w\/index.php?curid=126786620<\/sub><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>MIK-resurser f\u00f6r l\u00e4rare<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p>I Skolverkets <strong><a rel=\"noopener noreferrer\" href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/publikationer?id=3784\" target=\"_blank\">kommentarmaterial om digitalisering i gymnasieskolan<\/a> <\/strong>n\u00e4mns MIK som en viktig del i elevernas digitala kompetens. H\u00e4r har vi samlat material f\u00f6r dig som l\u00e4rare att anv\u00e4nda:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/statensmedierad.se\/larommedier\/mikformigdigitalutbildning.1871.html\"><strong>MIK f\u00f6r mig<\/strong><\/a> \u00e4r en sida fr\u00e5n Statens medier\u00e5d, med korta lektioner p\u00e5 m\u00e5nga olika teman. Statens medier\u00e5d ing\u00e5r fr\u00e5n 2024 i den nybildade <a href=\"https:\/\/mediemyndigheten.se\/\"><strong>Mediemyndigheten<\/strong><\/a>. Statens medier\u00e5d har flera <strong><a href=\"https:\/\/www.statensmedierad.se\/pedagogiska-verktyg\">resurser f\u00f6r pedagoger<\/a><\/strong>. <\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.statensmedierad.se\/mik-sveriges-kunskapsbank\/natverket-mik-sverige\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.statensmedierad.se\/mik-sveriges-kunskapsbank\/natverket-mik-sverige\"><strong>Det nationella n\u00e4tverket MIK Sverige<\/strong><\/a>, d\u00e4r bland annat Skolverket och Statens medier\u00e5d ing\u00e5r, samlar olika MIK-resurser p\u00e5 sidan <a href=\"https:\/\/www.statensmedierad.se\/mik-sveriges-kunskapsbank?fbclid=IwAR0-yJJv2zcIP3gYa4vD6VwSO_WYdnXqqIn5ebtYHi-hwJp9iQwCXgH1lx8\"><strong>MIK Sveriges kunskapsbank<\/strong><\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.skolverket.se\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Skolverket <\/strong><\/a>har ett stort material kring MIK, t.ex. <a href=\"https:\/\/www.skolverket.se\/skolutveckling\/inspiration-och-stod-i-arbetet\/stod-i-arbetet\/rad-om-chat-gpt-och-liknande-verktyg\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.skolverket.se\/skolutveckling\/inspiration-och-stod-i-arbetet\/stod-i-arbetet\/rad-om-chat-gpt-och-liknande-verktyg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>R\u00e5d om Chat GPT och liknande verktyg<\/strong><\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/kallkritikbyran.se\/\">K\u00e4llkritikbyr\u00e5n<\/a> <\/strong>tillhandah\u00e5ller anv\u00e4ndbara guider, debattartiklar och granskningar av virala fenomen som misst\u00e4nks vara falska.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/statensmedierad.se\/publikationer\/pedagogisktmaterial\/publicistguiden.3061.html?fbclid=IwAR3MUehrru2xJz-QDBHgZQDfiWzDF2DK7GhTlbVb83jqE82748q5cuA1PwE\"><strong>Publicistguiden<\/strong><\/a> fr\u00e5n Statens Medier\u00e5d (uppdaterad 2023). En guide som syftar till att beskriva vad journalistik \u00e4r, samt hur journalister b\u00f6r arbeta g\u00e4llande upphovsr\u00e4tt och kritisk informationss\u00f6kning.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.mediekompass.se\/lektionstips\/\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Mediekompass<\/strong><\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Bakom Mediekompass st\u00e5r svenska medief\u00f6retag och TU \u2013 Medier i Sverige (Tidningsutgivarna). <\/span>H\u00e4r finns lektionstips relaterade till aktuella h\u00e4ndelser i media.<\/li>\n\n\n\n<li>Forum f\u00f6r levande historia: <a href=\"https:\/\/www.levandehistoria.se\/klassrummet\/kallkritik-historiebruk-rasism\"><strong>K\u00e4llkritik, historiebruk och rasism<\/strong><\/a>. I det h\u00e4r interaktiva klassrumsmaterialet f\u00e5r dina elever \u00f6va f\u00f6rm\u00e5gorna k\u00e4llkritik och historiebruk. F\u00f6rm\u00e5gor som \u00e4r viktiga f\u00f6r att kunna hantera information, \u00e5sikter och v\u00e4rderingar av olika slag som finns i en demokrati.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/internetkunskap.se\/\"><strong>Internetkunskap.se<\/strong><\/a> behandlar internets\u00e4kerhet f\u00f6r en vuxen m\u00e5lgrupp, under rubriken \u201dBli en mer medveten internetanv\u00e4ndare\u201d<em>.<\/em> Avs\u00e4ndaren \u00e4r Internetstiftelsen.<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e5 <strong><a href=\"https:\/\/urplay.se\/bladdra\/kallkritik\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/urplay.se\/bladdra\/kallkritik\">UR Play <\/a><\/strong>finns flera filmer om k\u00e4llkritik, k\u00e4lltillit och k\u00e4llmedvetenhet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Uppdaterad 2024-01-05<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00e5 biblioteket har vi ett uppdrag och ett s\u00e4rskilt ansvar att st\u00e4rka elevernas medie- och informationskunnighet (MIK). MIK inneb\u00e4r bland annat: F\u00f6reteelser och begrepp som artificiell intelligens, &#8221;alternativa fakta&#8221; och &#8221;fake news&#8221; samt verktyg som ChatGPT g\u00f6r att det \u00e4r viktigare \u00e4n n\u00e5gonsin att f\u00f6rst\u00e5 hur medier fungerar och att kunna avg\u00f6ra om en nyhet &hellip; <a href=\"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/vad-vi-gor\/medie-och-informationskunnighet\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa<span class=\"screen-reader-text\"> \u201dMIK &#8211; Medie- och informationskunnighet\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":11658,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-349","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/349","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=349"}],"version-history":[{"count":94,"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/349\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12513,"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/349\/revisions\/12513"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nackagymnasium.info\/skolbibliotek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=349"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}